问：胎教后新生儿的行为能力如何？
胎教后新生儿的行为能力如何？

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上海市第一妇婴保健院的专家们，为了探讨胎教的意义及目前尚有争议的效果，采用20项新生儿行为神经检查方法来评估胎教的实际效果。妇婴保健院的专家们选择了孕龄在5～6个月的孕妇53名，同时以文化程度、职业及孕龄相似、单胎无高危因素的孕妇53名作为对照组。

　　胎教方法包括：举办胎教基础知识讲座，设立咨询门诊，使用胎教器及相应录音带进行情绪、营养、音乐及语言的胎教。胎儿出生后48～72小时进行第一次新生儿行为神经检查，部分胎教组新生儿在生后12～14天和26～28天由家长自愿进行第二或第三次新生儿行为神经检查。

　　20项行为神经测查分为5个部分，即行为能力（6项）、被动肌张力（4项）、主动肌张力（4项）、原始反射（3项）和一般估价（3项），每项评分有3个分度垠DO分、1分和2分。满分为40分，评分均以最优表演评定。

　（1）新生儿行为能力（共6项）①对光习惯形成：在睡眠状态下，婴儿对手电筒光短暂照射眼产生不愉快的反应后，重复光刺激有反应减弱的能力，②对声音习惯形成：用装有玉米豆的塑料盒，在安静环境下，对睡眠中的婴儿（相距10～15厘米）垂直摇动发出格格声，观察婴儿产生惊跳、用力眨眼和呼吸改变等反应，重复刺激反应减弱的能力。③对“格格”声反应：这是一种在婴儿觉醒状态时对视线之外格格声反应的能力。④对说话的人脸反应：在婴儿觉醒状态时检查其视和听的反应能力。⑤对红球反应：大多数新生儿觉醒状态时有注视物体和简短地追随物体运动的能力。在安静、半暗的环境中，用一直径5厘米的红球距婴儿20厘米处移动测试。⑤安慰：是指哭闹的新生儿对外界安慰的反应。

　（2）被动肌张力检查（均为觉醒状态下，共4项）①围巾征：牵拉新生儿的上肢像围围巾一样拉向对侧肩部时的肌肉张力。③前臂弹回：当新生儿上肢呈屈姿式时拉直其双上肢然后松开，检查其弹回的速度。②下肢弹回：检查髋关节呈屈曲位时下肢弹回能力。①胭窝角：新生儿平卧下肢屈曲时，举其小腿测量胭窝的角度。

　（3）主动肌张力（均为觉醒状态下，共4项）②头竖立反应：测查坐位时新生儿头竖立的动作和持续时间。②手握持：检查新生儿手掌抓握能力。③卧位到直立位的牵拉反应。②直立位时的支持反应。
　（4）原始反射（共3项）①踏步或放置。①拥抱反射。⑤吸吮反射。

　（5）一般估价③觉醒度。④哭声。①活动度。

专家们对胎教组和对照组婴儿经过严谨、科学的评估，全部数据经计算机处理，得出了令人欣喜的结果：总的神经行为评估均优于对照组，其中行为能力发育显著优于对照组，而且胎教新生儿的能力呈现逐步提高的趋势。